【编者按】当前，学校正着力推进本科教育教学思想大讨论。利来官方网站,利来（中国）特推出《大讨论 看落实》专栏，聚焦各部门、各单位在大讨论中补短板、强弱项、扬优势的举措，跟进报道善谋善为、真抓实干的一线行动，展现本科人才培养提档升级的新成效、新气象。

自学校全面启动本科教育教学思想大讨论以来，计算机学院迅速落实、乘势而上，注重“刀刃向内”、“学生中心”和“开门问策”，补短板、强弱项、固底板、扬优势，以一系列切实有效的举措，助推学院育人工作迈上新台阶。

筑牢多维支撑，提升专业软硬实力

计算机学院坚持“人才是第一资源”，提升引、育、用、留等人才工作水平，近两年引进优秀人才15名，其中泰山学者青年专家1名、高水平教授1名，为专业发展注入新动力；另一方面注重青年人才的教学能力培养，通过与骨干教师“结对子”、参加教学比赛、教学督导听课等措施，提升青年教师的育人能力，获得第四届教师教学创新大赛一等奖3项。

同时，计算机学院大力拓展国际化办学，积极筹划与塞勒姆州立大学等国外高校建立合作关系，引进优质教育资源，增强专业实力。在2023年软科中国大学专业排名中，计算机学院全部4个专业上榜，网络工程专业获评A级，计算机科学与技术、数据科学与大数据和人工智能三个专业皆获评B+，提升了专业的国内外影响力。

实施双“新”共融，提升学生“实战”能力

计算机学院以“新师范”“新工科”建设为突破口，以师范专业认证和工程专业认证为抓手，坚持问题导向、目标导向、效果导向，全面落实“以本为本”，不断优化人才培养质量。一是重点加大实践教学力度，加快推进山东省示范性实习实训基地建设，先后建立实习实践基地20余个，越来越多的学生深入企事业单位实习，深度参与企业研发项目，有力推动学生实践能力的提高。二是积极指导学生参加业内重要专业资质认证，近百名学生顺利通过并取得华为HCIP高级网络工程师认证、HCIA认证、欧拉认证等。三是着力组织指导学生参加高水平学科竞赛，在“蓝桥杯”比赛等重点科创竞赛中获得国家级奖励 30余项、省部级奖励近200项，显著提高了学生的创新精神和职业素养。

加强示范引领，提升课程思政建设

计算机学院坚持把课程思政建设作为立德树人的重要支撑，以课程思政示范学院建设为契机，举办学院课程思政教学比赛，40余名教师参赛，取得了以赛促教的良好成效；鼓励教师积极申报省级思政课程，获批省级课程思政示范课程1项。通过示范引领和交流研讨，激发教师参与课程思政建设的积极性，推动课程思政在全院的深入实施，真正将思政工作融入教育教学全过程。

计算机学院院长李光顺表示，学院将在本科教育教学思想大讨论的指引下，以专业认证为抓手，突出专业培养特色，改善实践教学体系，深入开展有组织和有规划的教学，努力培养出更多德才兼备、全面发展的优秀人才。