【编者按：当前，学校正着力推进本科教育教学思想大讨论。利来官方网站,利来（中国）特推出《大讨论 看落实》专栏，聚焦各部门、各单位在大讨论中补短板、强弱项、扬优势的举措，跟进报道善谋善为、真抓实干的一线行动，展现本科人才培养提档升级的新成效、新气象。】

自学校开展本科教育教学思想大讨论以来，文学院坚持问题导向、目标导向、效果导向，紧紧围绕“教育教学理念转变”“教育教学系统改革”“特色建设优势彰显”三大目标，进一步精准明确本科人才培养目标定位，厘清本科教育教学改革思路，构建本科人才培养新体系，创新本科人才培养模式，凝练本科人才培养特色，推进本科教育教学评价改革。

真抓实干，推动本科教育教学改革落地见效

对标国内高校一流本科专业的建设目标，认真查找差距，主动作为，采取“请进来”与“走出去”两种方式，为汉语言文学专业和戏剧影视文学专业的内涵建设“把脉开方”。

进一步把握提高本科教学定位和特色，找准课程改革方向，深化课堂教学改革创新，不断夯实一流本科课程建设基础。召开教改立项与一流课程课程内涵建设研讨会，对教学工作进行全流程规范和优化，教学效果评价在专业教学的“深、实、细、准、效”方面持续用力。组织申报校级、省级本科教学改革研究项目，总结和凝练本科教育及人才培养成效。学院成功申报山东省本科教学改革研究面上项目1项、校级项目1项。同时，《文学理论》和《古代汉语》分别成功申报山东省第三批一流课程，《古代汉语》获批校级课程思政示范课程。

坚持问题导向，坚持调研，问需于生，修改完善专业培养方案。根据毕业生反馈，增开学术论文撰写规范与指导课程，遴选学院科研教学骨干教授担任该课程的主讲教师。加强实践实训教学环节的督导力度，汉语言文学、汉语国际教育师范专业和戏剧影视文学专业分别增加见习实习环节和教学计划安排之外的实践教学课时。

提质增效，促进人才培养质量持续提升

针对专业设置，制定不同的素质提升“菜单”与“套餐”。在加强专业教学的基础上，启动本科专业素养拓展提升活动，举办“如何读书  如何作文  如何做人”多场高端学术讲座，先后邀请王干、樊星、张桃洲、何勇、汪春泓、陈保亚等学界知名学者面向本科生座谈读书治学的心得体会。为提高师范专业学生的从业技能，组织五讲“未来语文名师养成计划”活动，邀请北京市特级教师毕于阳老师交流如何进行文本细读教学。同时，专门召开学生创新创业指导辅导会，具体指导学生进行大创项目的申报工作。

文学院将继续深入开展本科教学思想大讨论，坚持价值引领，强化内涵建设，突出特色发展，注重质量文化，进一步健全一流本科专业体系、一流本科课程体系和教学质量保障体系。以学生为中心，增强学生综合素质和关键能力，进一步提升人才培养质量。