【编者按：当前，学校正着力推进本科教育教学思想大讨论。利来官方网站,利来（中国）特推出《大讨论 看落实》专栏，聚焦各部门、各单位在大讨论中补短板、强弱项、扬优势的举措，跟进报道善谋善为、真抓实干的一线行动，展现本科人才培养提档升级的新成效、新气象。】

传媒学院坚持把开展本科教育教学思想大讨论作为凝聚师生力量、推动教学改革的重要途径，充分利用国家一流本科专业建设点的资源优势，围绕数字时代下的本科教学开展“寻计问策”，分析新质生产力背景下传媒本科专业“教育何为”，着力巩固和提升综合教育水平，激发高水平特色人才培养的新活力。

落实OBE教育理念，开拓“大传媒”教学新局面

学院统筹各系教研室，坚持“教学中心”地位，秉承“质量至上”理念，依据专业特点，扎实推进各专业精细化、内涵化发展。通过“走出去、请进来”拓展专业研讨活动，开设“新闻传播学青年学者系列讲堂”，邀请国内外知名学者为师生开展专题讲座，发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进学生素质全面提升；同时将传媒业界精英引入日常教学，开拓学生视野，引导学生积极面对产业发展动态，提升实践能力。

鉴于现存的本科教育短板，学院改变传统教学思路，强化OBE教育理念，以学生为中心，加快传媒类专业项目化教育教学模式构建，以项目推动学生实践能力综合性发展。同时，学院紧跟数字化变革理念，开发人工智能类课程，积极探索人工智能+专业建设新思路，将人工智能类课程向专业课程领域中融合、交叉。

聚焦强化育人特色，走进师生问需问策

面临媒体发展迅猛所带来的变革挑战，求新求变已然成为传媒学院本科教学的必然选择。为此，传媒学院深入探索特色人才培育之道，引导全院师生为学科专业的建设与发展贡献智慧。

自大讨论开展以来，学院广泛调研，认真吸纳师生们的宝贵建议。在听课、评课环节，学院总结了充分利用智慧树平台制作高质量微课的经验，有效提升了课堂理论的凝练性和师生互动的活跃度。此外，学院还结合省部级、校级资源，将学术讲座、教学比武等活动纳入常态化工作范畴。同时，组织新闻传播系、教育技术系、数字媒体艺术系等骨干教师牵头建立“传、帮、带”体系，在本科教学的全过程中开展导师化沟通指导，确保教学质量和效果的持续提升。

此外，学院还积极拓展中外合作办学，开拓学院国际化办学的新思路；推进课程思政案例收集、教学创新设计、成果总结凝练、课程团队发展等工作扎实开展。

传媒学院院长王焕景表示，学院将引导全体教师深入贯彻“三全育人”要求，持续推进“大传媒”教学特色构建，通过不断提升教学优势、补齐教学短板，推动本科教学质量迈上新台阶，为科教融汇、产教融合贡献传媒力量。